教育小程序為教育行業(yè)提供了一個(gè)實(shí)用的資源共享和教育服務(wù)平臺(tái)，集信息展示、交流和服務(wù)獲取于一體，促進(jìn)了行業(yè)的轉(zhuǎn)型發(fā)展。

可以為學(xué)員提供專業(yè)化、自主性高的便捷的網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)，可以為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建立智能、個(gè)性化、信息化的移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)展示平臺(tái)，使教育產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)從網(wǎng)絡(luò)化向移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)化的轉(zhuǎn)變。

一、教育行業(yè)發(fā)展痛點(diǎn)

1.教育行業(yè)在傳統(tǒng)的運(yùn)營(yíng)和推廣模式下發(fā)展，容易導(dǎo)致與同行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手嚴(yán)重同質(zhì)化，影響教育機(jī)構(gòu)的營(yíng)銷效果和吸引力。為了實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展，傳統(tǒng)教育產(chǎn)業(yè)需要尋求差異化的營(yíng)銷方式和高效的營(yíng)銷平臺(tái)，以解決發(fā)展痛點(diǎn)，刺激教育產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型發(fā)展。

2.傳統(tǒng)教育行業(yè)選擇的推廣渠道，主要是線下場(chǎng)景或者線上傳統(tǒng)媒體平臺(tái)。推廣渠道的局限性限制了營(yíng)銷方式的多樣化和創(chuàng)新，容易導(dǎo)致信息傳播、透明度低、用戶對(duì)教育服務(wù)的理解和教育機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)展示等問(wèn)題，影響行業(yè)的拓展和發(fā)展。

3.由于受傳統(tǒng)管理模式和服務(wù)場(chǎng)景的影響，教育行業(yè)的服務(wù)商基本上都是在線場(chǎng)景宣傳和在線場(chǎng)景服務(wù)，難以實(shí)現(xiàn)在線和在線客戶資源的互聯(lián)和共享，無(wú)法引導(dǎo)用戶達(dá)到服務(wù)，無(wú)法滿足用戶分散時(shí)間的需求，無(wú)法突破地域限制。

4.傳統(tǒng)的教育模式是在線場(chǎng)景教育提供服務(wù)，教育機(jī)構(gòu)需要投入大量的設(shè)備、人力、網(wǎng)站成本支持在線教育服務(wù)的正常進(jìn)行，教育服務(wù)受到地區(qū)空間、時(shí)間等因素的限制，業(yè)者需要支付較高的經(jīng)營(yíng)成本。

二、教育小程序開(kāi)發(fā)的價(jià)值

1、針對(duì)用戶來(lái)說(shuō)

對(duì)于用戶來(lái)說(shuō)，教育小程序的開(kāi)發(fā)使用戶能夠獲得教育服務(wù)，而不局限于線下場(chǎng)景。它打破了地域和時(shí)間兩方面的限制，可以隨時(shí)隨地利用碎片化的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，改變了傳統(tǒng)的獲取教育服務(wù)的模式，使學(xué)習(xí)日程更加靈活合理。

2、針對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)

教育小程序支持線上線下?tīng)I(yíng)銷、服務(wù)，實(shí)現(xiàn)兩種情景下的資源共享，讓客戶資源在兩種情景下無(wú)縫對(duì)接，無(wú)時(shí)間空間約束，直接突破行業(yè)發(fā)展的局限性，擴(kuò)大開(kāi)發(fā)維度。同時(shí)，教育小程序可以實(shí)現(xiàn)時(shí)間分割學(xué)習(xí)安排，為學(xué)生提供靈活的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提高企業(yè)服務(wù)的聲譽(yù)。

三、教育小程序開(kāi)發(fā)特點(diǎn)

1.突破發(fā)展限制:教育小程序開(kāi)辟線上線下場(chǎng)景，打破行業(yè)發(fā)展在時(shí)間和地域上的限制，以小程序?yàn)橹c(diǎn)共享兩種場(chǎng)景下的客戶資源，拓展豐富場(chǎng)景營(yíng)銷的發(fā)展維度。

2.準(zhǔn)確的客戶挖掘：在微信應(yīng)用營(yíng)銷實(shí)施，用戶流量進(jìn)入教育小程序，用戶流量反饋準(zhǔn)確數(shù)據(jù)統(tǒng)一，易于分析市場(chǎng)需求，有助于準(zhǔn)確挖掘潛在客戶。

3.服務(wù)效率和靈活性：教育小程序的互動(dòng)功能、自我服務(wù)的預(yù)約功能等可以幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)分散化的時(shí)間效率安排、靈活定制的個(gè)性化學(xué)習(xí)服務(wù)、在社會(huì)生活中的學(xué)習(xí)和交流，使教育服務(wù)更有效率。

四、教育小程序主要功能開(kāi)發(fā)

1.成績(jī)查詢：開(kāi)放學(xué)位人性化管理，自動(dòng)查詢方便快捷，幫助教育機(jī)構(gòu)連接成績(jī)查詢模塊，為家長(zhǎng)和學(xué)生查詢成績(jī)錄入，可以在第一時(shí)間知道。

2.信息通知:通過(guò)綁定監(jiān)護(hù)人的信息，隨時(shí)掌握學(xué)校通知、班級(jí)通知、班級(jí)動(dòng)態(tài)、家庭報(bào)告等信息，監(jiān)護(hù)人不出門就能知道孩子的學(xué)校狀況和學(xué)習(xí)狀態(tài)，立即收到學(xué)校相關(guān)通知。

3.網(wǎng)上報(bào)名:學(xué)生在教育小程序平臺(tái)上選擇自己想要報(bào)名的學(xué)習(xí)課程，通過(guò)留下聯(lián)系方式就可以預(yù)定課程。通過(guò)在線注冊(cè)功能，更方便學(xué)生預(yù)定課程，也使得教育機(jī)構(gòu)服務(wù)情況的統(tǒng)計(jì)分析更加直觀。

4.在線答疑：通過(guò)教育小程序設(shè)置家長(zhǎng)、學(xué)生、課堂在線互動(dòng)入口，打破時(shí)間限制，填補(bǔ)教育、課外知識(shí)共享，可以在線答疑、主題討論、講座互動(dòng)等活動(dòng)。

5.作業(yè)發(fā)布:通過(guò)登錄教育小程序平臺(tái)的作業(yè)管理系統(tǒng)，教師可以在線發(fā)布課堂作業(yè)，而學(xué)生在登錄作業(yè)管理系統(tǒng)時(shí)可以直接查看作業(yè)內(nèi)容，并將作業(yè)內(nèi)容實(shí)時(shí)傳達(dá)給學(xué)生，也有利于提高溝通率。

6.視頻授課：以視頻教學(xué)為基礎(chǔ)的教育小程序平臺(tái)作為教學(xué)平臺(tái)，教育機(jī)構(gòu)可以將教學(xué)視頻上傳到學(xué)習(xí)課程中，讓學(xué)生購(gòu)買教學(xué)課程、直接視頻學(xué)習(xí)；或?qū)⑿〕绦蚱脚_(tái)作為視頻教學(xué)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)一對(duì)一或多個(gè)遠(yuǎn)程視頻教學(xué)。

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